高校偏差値65から神戸大学に進学!
AI要約
高校偏差値65から神戸大学国際人間科学部グローバル文化学科へ進学した体験記です。京都大学経済学部を志望しつつ、計画の見直しと参考書選びを重ね、英語・数学・日本史を中心に共通テストと二次対策を進めました。
京大志望から神戸大合格へ進学
計画手帳で年間・月間・日々を見直し
英単語や日本史を反復して定着
ゴールから逆算して計画を修正しつつ、参考書は相性を見て選び、各科目を反復学習しました。
偏差値65から神戸大学に合格した
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英語の参考書スケジュール
やっておきたい英語長文500 改訂版 (河合塾SERIES)
高3・4月~高3・7月
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・時期別の勉強スケジュールと時間の使い方
| 英語の勉強法 |
|---|
| 英単語、熟語は毎日１００語など、多めの量を決めて、短時間みることの回数を重ねる、という量にこだわっていました。一週間で同じ単語を何度もみることで、いつも思い出せない単語に気づいて、効率的な暗記になりました。 共通テスト対策として、長文を前から素直に読むのではなく、答えに必要な部分を探しながら読む、というようなテクニックも意識していました。通しで解くときは、大問を解く順番を色々変えながら試し、時間内に解けるやり方を模索していました。 高校３年生の夏休み期間に、１日２題ずつのペースでポレポレを仕上げました。単語、文法が完璧に身についてからの方が、レベルの高い英文解釈の演習は効率的だと思います。週に１回程度、やっておきたいシリーズの長文などで、長文を読む力がなまらないようにしていましたが、３年生の夏以降、京大英語のためにプラチナルールやルールズの最難関など、難易度の高い長文読解のコツを学習しました。 単語・熟語は間違えたら横にマークを増やしていき、受験当日の自分のために、自分だけの単語帳になるようにミスの記録を積み重ねました。 英語表現は軽視しがちですが、和訳や長文でピンポイントで聞かれることも多いので、単語と同様の完成度になるようにしていました。 リスニングは、毎日耳にネイティブの英語を聞かせるという決まりだけは死守して、方法を色々変えながらやっていました。リスニングは、どれだけ英語耳に近づけられるかが重要なので、長期間継続して音読やシャドウイング、アプリで英語ニュースを聞くなどしていました。 |
現代文の参考書スケジュール
読解を深める 現代文単語 評論･小説
高1・4月~高2・3月
高1・4月
高3・4月
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| 現代文の勉強法 |
|---|
| 現代文単語と漢字を１，２年生の段階で完璧にしました。 毎回の学校での演習と、記述模試の復習メインで、全ての問題で本文における根拠を指摘できるようになるまで解説を読みました。 ３年生になって現代文につかう時間が少なくなったため、１０００字～２０００字程度の文章を速読して２００字要約する、というトレーニングをしました。 |
数学の参考書スケジュール
新課程 チャート式基礎からの数学I+A
高1・8月~高3・8月
高1・4月
高3・4月
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| 数学の勉強法 |
|---|
| 基本的には理解→演習の繰り返しで、参考書や教科書を組み合わせて定期テスト範囲などの大まかな範囲で日々復習を繰り返していました。夏休みなどの長期休暇に、極めたい苦手単元を決めて、毎日チャートを数問ずつ解いたり、該当範囲の他大学の過去問やプラチカ、問題集の問題を集中的に解きました。過去問は３年生の春に一度自力で解いてみてから、京大数学の赤本２０年分の参考書を購入し、夏以降それをメインに進めていました。 学校での授業内で、大阪・神戸・一橋など志望校以外の問題も出してもらっていたので、わからなければその場で質問する、を心掛けていました。 また、全ての問題にいえることですが、難しい問題で詰まった時、私はすぐに答えをみて納得しようとする癖があったので、そうするのではなく、もうひと踏ん張りやってみる、泥臭い方法でもいいから答えを出す、という姿勢でやるようになってから、実践的な演習ができるようになり、本番で解き切るための力がつきました。 |
古文の参考書スケジュール
読んで見て聞いて覚える 重要古文単語315
高1・4月~受験
高1・4月
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| 古文の勉強法 |
|---|
| 古文単語に毎日絶対に触れること、助動詞を定期的に思い出すことを特に重点的にしました。 演習としては、学校の教科書の現代語訳に時間をかけていました。主語をみつけることや、それぞれの品詞を正しく認識することを意識して、品詞分解まで丁寧にしました。 過去問には３年生の夏以降とりかかりました。 |
漢文の参考書スケジュール
ステップアップノート10 漢文 句形ドリルと演習
高1・4月~高2・1月
高1・4月
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高3・12月
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| 漢文の勉強法 |
|---|
| 句法を一年生で習得し、その後は共通テストが近づいた３年生の秋・冬に一気に復習しました。ドリルと過去問を解いて、わからなければ教科書に戻る、を繰り返しました。 |
政治経済の参考書スケジュール
![政治・経済 文部科学省検定済教科書 [2 東書 政経 311]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fstorage.googleapis.com%2Fuka-route-textbook-covers-prod%2F%25E6%2594%25BF%25E6%25B2%25BB%25E3%2583%25BB%25E7%25B5%258C%25E6%25B8%2588%2520%25E6%2596%2587%25E9%2583%25A8%25E7%25A7%2591%25E5%25AD%25A6%25E7%259C%2581%25E6%25A4%259C%25E5%25AE%259A%25E6%25B8%2588%25E6%2595%2599%25E7%25A7%2591%25E6%259B%25B8%2520%255B2%2520%25E6%259D%25B1%25E6%259B%25B8%2520%25E6%2594%25BF%25E7%25B5%258C%2520311%255D.jpg%3FGoogleAccessId%3Duka-route-access-to-cloud-stor%2540gyakuten-coaching-prod-399013.iam.gserviceaccount.com%26Expires%3D1787537096%26Signature%3DOxMlu58KalIr%252BI5NbXVD5z5od57izLlbyRet2ZTfJrjUaUUF7%252BaNVGYneQwZZDHma31%252BDyPFNbudJk0XiErG8T86XnzmBtuxXeoh474Tevmi7Skj0b1zlLgvabJY7yrksmfi2KnnS6bhrymTCkV%252BrX2Oa6w1NooWlQ%252FHyITgV6pZt14mvmmTnt2CKq%252BeTTHYkPddgWOLDXy6ETla0ueLimeYmpECxcGP0%252FNFzwYy9SjzJkWfTm5I%252BcrmXUO2uwiBuOhBdYgoN%252FTtumJQmPAfqMK8kxFx9pgQwLmbW5Un5aLwGWkXsVqbYe%252B8lE8TU85HRbN5ReKsZBf%252BJvGPT5364w%253D%253D&w=3840&q=75)
政治・経済 文部科学省検定済教科書 [2 東書 政経 311]
高1・4月~高3・12月
高1・4月
高3・4月
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| 政治経済の勉強法 |
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| 資料集に付箋や書き込みをして理解を深めていました。３年生になってから暗記を本格化させ、夏休み以降に問題集を何周も繰り返しました。 毎回間違える論点は、自分でノートに因果関係などを書き出して理解、暗記しました。 |
倫理の参考書スケジュール
テオーリア
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高3・4月
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| 倫理の勉強法 |
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| 定期テストの範囲に合わせて、ルーズリーフに自分なりにまとめていました。それぞれの人物のキャラクター性に注目し、自分なりのイメージも含めながら暗記しました。 共テが近づいたら、問題集と過去問の演習を繰り返し、不安な部分はルーズリーフを見直す、という状態でした。 家族など、内容を知らない人に教えてあげる、という勉強法も時々やっていました。 |
日本史の参考書スケジュール
日本史B 講義の実況中継 1
神参考書
高3・4月~受験
高1・4月
高3・4月
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| 日本史の勉強法 |
|---|
| 高校二年生までは教科書、資料集のみで定期テスト対策をしていました。定期テスト対策の際は、教科書と同様に資料集も重視し、画像記憶を積極的に使っていました。また、トライイットのような無料解説動画を活用し、ポイントを付箋にまとめていったり、単語カードをつくったりしていました。 高校三年生になるタイミングで、京大二次試験に日本史があるため、実況中継を４冊購入し、一か月に一冊のペースで夏までに一周しました。実況中継の中の「授業ノート」に要点がまとめられており、暗記すべき内容はそのノートに書き加えて、模試の前などに見直していました。夏休みに実況中継の２周目を終え、その後も暗記が曖昧なところはすぐに読みこみ、ストーリーと理屈で覚えられるようにしていました。 ３年生の秋以降は、東進の一問一答の参考書を購入し、英単語と同じ要領で、ミスをしたらマークをつけるという作業を繰り返しました。 記述対策に関しては、過去問の中の記述問題を同時期から学校の先生に添削してもらっていました。 |
小論文の参考書スケジュール
神戸大学後期赤本
高3・2月~受験
高3・2月
受験
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| 小論文の勉強法 |
|---|
| 前期試験が終わった２月末から、二週間で対策をしました。 ほとんど過去問数年分を時間を計って解く、という流れで当日を迎えましたが、学校の先生にフィードバックをもらう→それを生かして書く、というサイクルは崩れないようにしていました。 |
参考書は自分との相性もあるので、口コミだけでなく自分の目でみてから決めることも重要です！ 計画がズレたらためらわずに修正して、ゴールから逆算することを忘れないでください！目標は高く！
| 受験種別 | 現役 |
| 受験年度 | 2022年度 |
| 志望大学 | 京都大学 経済学部 経済経営学科（一般入試個別方式） |
| 志望大学を受けようと思った時期 | 高校2年生3月 |
| 進学大学 | 神戸大学 国際人間科学部 グローバル文化学科（一般入試共通テスト併用方式） |
| 合格大学 | 同志社大学 経済学部 経済学科（一般入試全学部方式） 同志社大学 経済学部 経済学科（一般入試共通テスト併用方式） |
| 使用科目 | 数学 英語 現代文 古文 漢文 政治経済 倫理 日本史 小論文 |
| 得意科目 | 英語 |
| 苦手科目 | 古文 |
| 勉強開始時期 | 高校2年生12月 |
| 高校偏差値 | 65 |
| やってよかったこと | 勉強計画用の手帳を持ち歩き、年間・月間・週・日の計画をすぐに見直し・修正できるようにしていた。 高校二年生での休校期間に、１か月間毎日１０時間勉強を続けたこと。同時に、スタディプラスで勉強時間を記録しはじめ、友達と比較できるようにした。 |
| 後悔 | 早いうちは、志望校をより高く目標にしておけばよかった。 |
| 英検スコア | 未回答 |
| TEAPスコア | 未回答 |
| 通っていた塾 | 東進衛生予備校 |
| 部活動/課外活動の引退時期 | 高校2年生3月 |
模試の推移
判定
| 時期 | 判定 |
|---|---|
| 高校2年生5月 | C |
| 高校2年生8月 | A |
| 高校3年生10月 | A |
偏差値
| 時期 | 偏差値 |
|---|---|
| 高校2年生5月 | 63.8 |
| 高校2年生8月 | 70.8 |
| 高校3年生10月 | 75 |
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