高校偏差値65から慶應義塾大学に進学!
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| 英語の勉強法 |
|---|
| 学校の授業を中心に基礎を固め、発展的な単語や英文解釈などは参考書を用いて自分で勉強した。過去問は11月から開始し、第1志望は約20年分解いた。どのように解くかのプロセスを重視して復習した。 |
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| 現代文の勉強法 |
|---|
| 学校の授業とそこで出される課題のテキストなどが中心で、特に解法のプロセスにこだわって学習した。ディスコースマーカーや論の展開の仕方を意識して勉強した。 |
古文の参考書スケジュール
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| 古文の勉強法 |
|---|
| 学校の授業とそこで出される課題のテキストなどが中心で、古文単語などを使って知識を増やしていた。なるべく多くの古文に触れて現代語訳をした。 |
漢文の参考書スケジュール
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| 漢文の勉強法 |
|---|
| 学校の授業とそこで出される課題のテキストなどが中心で、古文と同様に、参考書を用いて知識を増やし、多くの漢文に触れて和訳を繰り返した。 |
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| 小論文の勉強法 |
|---|
| 過去問は11月から開始した。学校の先生に繰り返し添削をしてもらい、課題文に大して自分がどのように意見を提示するかを特に意識して勉強した。 |
世界史の参考書スケジュール
世界史用語集
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| 世界史の勉強法 |
|---|
| 通史は教科書や定期試験の過去問を用いて行い、一問一答で細かい知識のアウトプットを行った。何がどのように起こってどうなったというプロセスを言語化して他人に伝えられるようになるまで理解するということを大切にした。 |
自分でどのように勉強するかを考えることがとても大切です。応援しています！
| 受験種別 | 現役 |
| 受験年度 | 2026年度 |
| 志望大学 | 慶應義塾大学 文学部 人文社会学科（一般入試個別方式） |
| 志望大学を受けようと思った時期 | 高校3年生10月 |
| 進学大学 | 慶應義塾大学 文学部 人文社会学科（一般入試個別方式） |
| 合格大学 | 早稲田大学 文化構想学部 文化構想学科（一般入試個別方式） 早稲田大学 文学部 文学科（一般入試個別方式） 立教大学 文学部 文学科（一般入試個別方式） 青山学院大学 総合文化政策学部 総合文化政策学科（一般入試全学部方式） 成蹊大学 文学部 現代社会学科（一般入試共通テスト利用方式） |
| 使用科目 | 英語 古文 漢文 現代文 小論文 世界史 |
| 得意科目 | 世界史 |
| 苦手科目 | 漢文 |
| 勉強開始時期 | 高校3年生7月 |
| 高校偏差値 | 65 |
| やってよかったこと | 部活と並行して、特に定期試験などの勉強なら力を入れられていたこと。また、アウトプットに重きを置いて勉強していたこと。 |
| 後悔 | 小論文対策をもっと早い時期から始め、トピックについての情報収集をやっておけばよかった。また、英単語帳のピナクルにもっと早い段階で入れたらよかった。 |
| 英検スコア | 未回答 |
| TEAPスコア | 未回答 |
| 通っていた塾 | なし |
| 部活動/課外活動の引退時期 | 高校3年生7月 |
模試の推移
判定
| 時期 | 判定 |
|---|---|
| 高校3年生5月 | C |
| 高校3年生8月 | C |
| 高校3年生10月 | B |
偏差値
| 時期 | 偏差値 |
|---|---|
| 高校3年生5月 | 65 |
| 高校3年生8月 | 67 |
| 高校3年生10月 | 70 |
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