高校偏差値63から慶應義塾大学に進学!
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英語
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関正生のThe Essentials 語法 必修英文100
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・時期別の勉強スケジュールと時間の使い方
| 英語の勉強法 |
|---|
| 参考書にある知識をできるだけ多く拾い上げた上で、Ankiに取り込み完全に覚えるまで何度も何度も繰り返した。また、抽象化と具体化の反復横跳びを如何にできるようになるかという部分を重視した。 |
小論文の参考書スケジュール
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月1回程度
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| 小論文の勉強法 |
|---|
| 自分の問題意識について理解を深めながら、過去問を解いては添削してもらうことを繰り返した。型にはめて書くのではなく、求められている本質を見抜き、適切に問に答えることを意識した。また、英語と同様に抽象化と具体化の反復横跳びの力を重視した。 |
受験勉強への解像度をあげてください。今、自分がしている競走の性質を理解し、そのために必要な努力を見極めましょう。盲信的に勉強した先に結果はついてきます。享楽的に生きている人間に小論文は書けません。小論文をかけない人間を慶應は欲していません。世界に目を向けてください。
| 受験種別 | 現役 |
| 受験年度 | 2026年度 |
| 志望大学 | 慶應義塾大学 総合政策学部 総合政策学科（一般入試個別方式） |
| 志望大学を受けようと思った時期 | 高校2年生5月 |
| 進学大学 | 慶應義塾大学 総合政策学部 総合政策学科（一般入試個別方式） |
| 合格大学 | 慶應義塾大学 環境情報学部 環境情報学科（一般入試個別方式） 明治大学 政治経済学部 経済学科（一般入試個別方式） |
| 使用科目 | 英語 小論文 |
| 得意科目 | 英語 |
| 苦手科目 | 小論文 |
| 勉強開始時期 | 高校2年生12月 |
| 高校偏差値 | 63 |
| やってよかったこと | イギリスへの短期留学など自信の問題意識養成に繋がる活動を行ったこと。AOを受けたこと。 |
| 後悔 | |
| 英検スコア | 2334/3400 |
| TEAPスコア | 未回答 |
| 通っていた塾 | なし |
| 部活動/課外活動の引退時期 | 高校3年生5月 |
模試の推移
判定
| 時期 | 判定 |
|---|---|
| 高校2年生10月 | C |
| 高校3年生8月 | C |
| 高校3年生10月 | D |
偏差値
| 時期 | 偏差値 |
|---|---|
| 高校2年生10月 | 64 |
| 高校3年生8月 | 64 |
| 高校3年生10月 | 58 |
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