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| 英語の勉強法 |
|---|
| 単語熟語をまず固め、文法、読解、演習の順番で進めた。 単語は1日で覚える数を決め、4日覚えたら次の2日覚えた単語を復習するというサイクルで回していました。 |
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| 現代文の勉強法 |
|---|
| 現代文は得意だったので、語彙を覚えながらひたすら演習していきました。最後の方には記述の勉強もしました。 |
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| 古文の勉強法 |
|---|
| 単語をまずひたすら覚えて、文法を学び、読解、演習と進めていきました。単語文法が、古文では特に必須なので、初めからしっかりと固める意識でしてました |
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| 日本史の勉強法 |
|---|
| 日本史は流れをざっと確認して、「この時代は誰々がいて、どんな戦いがあって次の時代に繋がるんだな｣を簡単に覚えてから、細かい知識を一問一答で詰めて行きました |
志望校はバラけさせすぎず、絶対ここに行く！と決めて、そこに向けた対策を逆算しながら進めないと、やらなければならないことだらけになって、結局落ちることに繋がるので、 絶対受かる！という自信を固く持ちながら勉強に向かって欲しいと思います！応援してます！
| 受験種別 | 現役 |
| 受験年度 | 2026年度 |
| 志望大学 | 関西大学 人間健康学部 人間健康学科（一般入試全学部方式） |
| 志望大学を受けようと思った時期 | 高校2年生1月 |
| 進学大学 | 関西大学 人間健康学部 人間健康学科（一般入試全学部方式） |
| 合格大学 | 龍谷大学 社会学部 総合社会学科（一般入試全学部方式） 龍谷大学 社会学部 総合社会学科（一般入試全学部方式） 摂南大学 法学部 法律学科（一般入試全学部方式） 摂南大学 経済学部 経済学科（一般入試全学部方式） |
| 使用科目 | 英語 現代文 古文 日本史 |
| 得意科目 | 現代文 |
| 苦手科目 | 英語 |
| 勉強開始時期 | 高校2年生1月 |
| 高校偏差値 | 50 |
| やってよかったこと | やる気が起きない日でも単語のひとつでも覚えようとすることが、合格に繋がったと思う |
| 後悔 | 英語の基礎をもっと真剣にやるべきだった。最後まで文法や読解がグラグラなままいってしまった |
| 英検スコア | 未回答 |
| TEAPスコア | 未回答 |
| 通っていた塾 | 武田塾 |
| 部活動/課外活動の引退時期 | 高校2年生12月 |
模試の推移
判定
| 時期 | 判定 |
|---|---|
| 高校2年生1月 | E |
| 高校3年生4月 | D |
| 高校3年生10月 | C |
偏差値
| 時期 | 偏差値 |
|---|---|
| 高校2年生1月 | 46 |
| 高校3年生4月 | 50 |
| 高校3年生10月 | 54 |
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